¡LE TRIPLE-ENCANTÓ!
Un día tuve la oportunidad de ir a la clase de mi hijo a hacer una actividad. ¿Y qué hice?
OBVIAMENTE, llevé un juego.
Hay diferentes formas de jugar a este juego, pero básicamente el objetivo es coger unas cartas y dibujar un monstruo, descubrir su nombre y su fuerza.
¿A qué niño no le gusta dibujar?
¿A qué niño no le gusta un monstruo? (y más si tiene un nombre ridículo)
Cuando terminamos la actividad, la profesora le pidió a los niños evaluar cuánto les había gustado.
Tenían que aplaudir suave si no les había gustado 👎🏽.
Tenían que aplaudir normal si les había gustado 👍🏽.
Tenían que aplaudir fuerte si les había encantado ❤️ .
Una niña levantó la mano. No estaba de acuerdo con la escala y dijo: «Pero a mí me triple-encantó.»
El aplauso fue SUUUUPER FUERTE.
Para los niños fue un juego, pero en el proceso practicaron muchas de las habilidades que necesitan desarrollar:
- Usar el lápiz para dibujar las formas geométricas de las cartas y con proporciones adecuadas.
- Escribir letras en el orden correcto y después leer la palabra que forman.
- Sumar los números de las cartas.
Todas estas actividades las hacen a diario en clase, pero en esta ocasión, lo hacían a través del juego (que por cierto, se llama Monster Kit), y eso los motivó especialmente y aprendieron sin darse cuenta. ¡Hasta la profesora estaba sorprendida de ver cómo leían y sumaban tan felices!
Y es que…
«El juego es el disfraz del aprendizaje»
Francisco Mora
Aquí tenemos algunos ejemplos:
- Comprueba tus conocimientos de vocabulario.
- Da pistas relacionando la palabra/expresión con los iconos apropiados.
- Interpreta las pistas.
- Argumenta tus ideas.
- Rechaza propuestas.
- Propón alternativas.
- Trabaja en equipo.
- Interpreta la información de las losetas.
- Planifica y llega a acuerdos.
- Miente o descubre las mentiras de las otras personas…
- Comprueba tus conocimientos de vocabulario.
- Describe imágenes.
- Lee la información de las cartas.
- Relaciona ideas.
- Argumenta tu opinión.
- Establece relaciones entre palabras teniendo en cuenta sus diferentes significados o contextos de uso.
- Encuentra la posible relación entre palabras.
- Saludos y presentaciones
- Explicación/Repaso de las reglas del juego
- Partida
- Comentario y conversación sobre el juego o temática relacionada con el juego. (p. ej. jugando al Similo podemos hablar de nuestros personajes históricos favoritos)
